حماية الغابة

1ـ الأهداف.

اتجاهات ومواقف

أهداف منهجية

أهداف المحتوى

* تنمية روح التعاون والعمل الجماعي

* اتخاذ مواقف إيجابية نحو البيئة

* تنمية القدرة على التعبير الشفهي والبياني .

* تنمية الملاحظة العلمية

* التدرب على توظيف معلومات

* الربط المنطقي للعناصر

ـ تعرف بعض أعداء الغابة

- تعرف بعض الآثار السلبية للإنسان على الوسط الغابوي

2ـ الوسائل.

* وثائق كراسة التلميذ

3ـ تدبير الأنشطة.

ألاحظ وأتساءل ☼

* يلاحظ المتعلم صور الكراسة ، ويحاولون بمعية الأستاذ تعرف بعض التدخلات السلبية للإنسان في الوسط الغابوي ، زمنه طرح السؤالين التاليين :

° ما هي التدخلات السلبية للإنسان ؟

° كيف عمل الإنسان على حماية الغابة؟

ألاحظ وأتعرف ☼

* يلاحظ التلاميذ صور الكراسة ، وبتوجيه من الأستاذ يحللونها ويتعرفون بعض أعداء الغابة ، للإجابة عن الأسئلة المطروحة كما يلي

*بعض أعداء الغابة : الحرائق ، الرعي والقنص المفرطان والعشوائيان ، تحطيم وقطع الأشجار .

* عواقب حرائق الوسط الغابوي : إتلاف النباتات والحيوانات.

* الآثار السلبية للرعي الجائر والقنص المفرطين على الغابة : إتلاف الغطاء النباتي ، تدهور التربة ، انقراض بعض أنواع الوحيش.

أستخلص وأعبر ☼

* يقوم التلاميذ بتوجيه من الأستاذ بتركيب خلاصاتهم السابقة ، وصياغتها لبناء ملخص الحصة على النحو التالي :

بتدخلاته العشوائية ، يعمل الإنسان على تدهور الوسط الغابوي ، حيث يخل ببعض العلاقات ، مما يؤدي إلى انقراض بعض الأنواع النباتية والحيوانية .