اسم الإشارة
المرجع : المفيد في اللغة العربية
الهدف : تعرف أسماء الإشارة و تمييز ما يستعمل منها للقريب و البعيد . و استعمالها في تحويلات مناسبة .
الأنشطة التعلــــــــــيمية التعــــــــــــلمية
نشاط 1 : تذكير :
ü تمهيد : يمهد الأستاذ الدرس بأسئلة تستهدف استحضار النص المساعد مثل :
لماذا توجه الطفل إلى طبيبة الأسنان ؟ لماذا اكتفت بمعالجة ضرس واحد ؟
ü قراءة المتعلمين : ينتدب المتعلمين لقراءة النص و يتتبع قراءاتهم لتصحيح أخطائهم, ثم يقوم فهمهم للنص بأسئلة مثل:
هل حقيقة لن يشعر الطفل بالألم ؟ لماذا ؟
نشاط 2 : ملاحظة و استنتاج :
ü عزل الظاهرة : بأسئلة هادفة مثل :
ماذا نقول إذا أردنا الإشارة إلى ضرس نخره السوس ؟
ماذا نقول إذا أردنا الإشارة على لثتك الملتهبة ؟
هذان الضرسان . ماذا نخرهما ؟
ماذا قالت الطبيبة للأم بعد الفحص ؟
ماذا قالت الطبيبة عندما التفت إلى الطفل ؟
ü تمهيد : بأسئلة مثل:
ما الاسم الذي استعملته الأم للإشارة على الضرس المسوس ؟ ماذا نسمي هذا الاسم ؟ لماذا استعملت الأم هذه و لم تستعمل هذا عندما أشارت إلى اللثة ؟ هذا و ذلك اسما إشارة متى نستعمل كل واحد منهما ؟ بماذا نشير إلى امرأة بعيدة ؟ ما اسم الإشارة الذي نشير به إلى المكان القريب ؟ و البعيد ؟
ü الاستنتاج : يستخلص المعلم القواعد من أجوبة المتعلمين أثناء مناقشة الظاهرة و يسجلها بتدرج على السبورة
أسماء الإشارة إلى القريب
أسماء الإشارة إلى البعيد
المذكر
المؤنث
المذكر
المؤنث
المفرد
المثنى
الجمع
هذا
هذان – هذين
هؤلاء
هذه
هاتان – هاتين
هؤلاء
ذلك
ذانك – ذينك
أولئك
تلك
تانك – تينك
أولئك
الإشارة إلى المكان
القريب
البعيد
هنا
هنالك
نشاط 3 : تطبيقات شفهية :
يقوم الأستاذ حصيلة التعليمات بدعوة المتعلمين لإنجاز تطبيقات شفهية بأسئلة مثل
1. حول الجملتين التاليتين إلى المثنى و الجمع : هذا الطبيب فحصني و تلك الممرضة عالجتني .
تعجبني هذه اللاعبة و لا يروقني ذلك اللاعب .
2. حول الجمل التالية إلى الجمع : هذه تلميذة ذكية . هذا لاعب ماهر . تلك بنت نظيفة .
هذا ملعب كبير . هذه حديقة واسعة . ذلك الدواء مفيد .