الفعل المضعف

:  الفعل المضعف    ( تقديم )

المرجع : المفيد في اللغة العربية

الهدف :  تعرف الفعل المضعف و التمكن من تصريفه ، و استعماله في تحويلات مختلفة  .

الأنشطة التعلــــــــــيمية التعــــــــــــلمية

  نشاط  1 : تذكير :

ü    تمهيد : يمهد الأستاذ الدرس بأسئلة تستهدف استحضار النص المساعد مثل :

أين زرع مجنون القرية الأشجار ؟

كيف أصبحت الغابة بعد عدة سنين ؟

ü    قراءة المتعلمين : ينتدب المتعلمين لقراءة النص و يتتبع قراءاتهم لتصحيح أخطائهم, ثم يقوم فهمهم للنص بأسئلة مثل:

لماذا صارت ذكرى تفجر الينابيع عيدا للقرويين ؟

نشاط  2 : ملاحظة و استنتاج :

ü    عزل الظاهرة : بأسئلة هادفة مثل :

ماذا عندما مرت عدة أعوام على زرع الغابة ؟

ü    الاستنتاج : يستخلص المعلم القواعد من أجوبة المتعلمين أثناء مناقشة الظاهرة و يسجلها بتدرج على السبورة

-         الفعل المضعف هو ما كان أحد أحرفه الأصلية مكررا .

-         يفك إدغام الفعل المضعف عند إسناده إلى:

                   التاء المتحركة أو ( نا ) الدالة على الفاعل ، أو نون النسوة .

نشاط 3  : تطبيقات شفهية :

يقوم الأستاذ حصيلة التعليمات بدعوة المتعلمين لإنجاز تطبيقات شفهية بأسئلة مثل

1.   هات أفعالا ماضية مضعفة ،و أسندها إلى الضمائر التالية :      - تٌ  - تَ   - نَا   - تِ   - ن .

2.    املأ الفراغ بالفعل الماضي المضعف من بين الأفعال المناسبة الآتية :

 - .............. الوردة .           - ................ النقود .          - ....................العربة .

3.    حول الجملة التالية :هو يرد النقود للزبون إلى الضميرين التاليين :   - أنتن   - هن .