عنــوان الـدرس
دور الكائنات الحيـــة فـــي تكــويـــن التـربــــــــة
الأهـــــــــداف
التعـــرف علـــى الــدور الــذي تقـــوم بـــه الكائنات الحيـــة فــي تكـويــن الدبـــال
وضعيــة الانطـــلاق
نشاط تمهيـــدي
⋆ تبيــن الوثيقــة (1) جــزءا مــن تـربـــة غنيـــة بالدبـال يتخللــه عـــــدد
مـــن ديــدان الأرض.
- خــلال تقــديــم وثيقــة هـــــــذا النشــاط التمهيــــدي يجــــــب استثمــــار
مكتسبات التلاميــذ السـابقـــة والخاصـــة:
- وجــود المــواد العضــويــــة فـــــي التــربـــة والمرتبطــة بالكـائنــــــات
الحيــــة وأنشطتــــها.
- الكشــف عــن الكـائنــات الحيــة الـدقيقــة والمجهـريــة فــــي التربــــة.
- مـلاحظــة مستــوى عنــى بالـدبــال ذي لـــــون أســود يتمـوضــع تحــت
طبقــة الفــــرش الحرجـــــي..
- وتبيــن الـوثيقــة (1) تـربــة غنيـــة بالدبــال مــع وجــود عــدد مـــــن
الـديــدان وبقايا مــن الفـرش الحـرجـــي،ممــا يــوحــي لنــا بـوجــــــود
عـلاقــة بيـــن الدبـــال المـوجــود فــي التـربــة والفــرش الحـرجـــــــي
ونشاط الكائنــات الحيــــة
- بعــد دراســة المتعـلــم للمادة العـضـويــة فــي التــربــة وربطـها بـوجــود كائنـــــات حيــة نبـاتيــة وحيــوانيــــــة مجهــريــــــــــة بمختلــف أنشطتــها وبعــــد تحــديـــــــــد مستـــوى عنــى بالدبال خـــلال دراســـــة تسـاؤلات لاستثمارها واستـدراجهم انطـلاقا مــن مكتسباتــهم السابقـــة حـــــول تحلــل المـــادة العضـــوية مـــن طـــرف الكائنات لتحويلـــها إلى دبــــــال.
يعتمــد المعلــم الـــــوثائـــق والتجـــــارب والمعطيات المعتمــــــدة.
بنــاء التعــلــمات
الهــدف مــن انجاز التجــربــة الممثلــة فــي الـوثيقــة (2) هـو الكشف
دور ديـــدان الأرض فــي تخـليــط الفــرش الحـرجــي ومــن خــلالــها دور الكائنات الحيــة الـدقيقــة فــي تقطيــع الفــرش الحـرجــي وتخليطـــه لتلعـب دورا ميكانيكيا أوليا فـــي تكـويـــن الدبــال تليــــه أدوار أخــــرى كيميائية لنفـــس الكائنات الدقيقـــــة والمجهــريـــة.
تكشــف هــذه الـوثيقــة عــن الـدور الكيمـاوي للكائنات الحيــــة المجهـريــة فــي تكـويــن الدبـــال.
وتبيــن أوراق الأشجـار الميتــة وبقايا الفـــرش الحـرجـــي والتـــــي تحللت تـدريجيا تحــت تأثيــر الكائنات المجهــريــة:البكتيـريا والفطــريات لتتحـــول إلـــى دبال مكملـــة بذلـــك دور الكائنات الحيــة الدقيقــة فــي التــربـــة.
- تنجــــــــز التجربـة للكشـف عـــن ديــدان الأرض
- نضـــع مجموعــة مــن طبقـات مختـلفـــة مـــــن التربــة مــع إضافــة أوراق ميتــة أو التبــن وبعــض ديــــدان الأرض.
- نــرش التـربــة بالمــاء للحفــاظ علــــى رطوبتها وعلــى نشــاط ديـــدان الأرض.
- ضــرورة الحفاظ علــى الإناء داخـــل الظــــــــلام لأن الديـــدان تفــر مـــن الضـــوء .
- مــع مــرور الـوقت تنتقــل ديــدان الأرض أفـقيـــا وعمــوديـا مما يــؤدي إلــى خلــط مختلــف الطبقات.
⋆ يستنتجــون : دور الحيوانــات الدقيقـــة فــــي التربـة وخاصــة ديــدان الأرض فــي تخليـط الفـرش الحرجــي وقــد يصاحــب هــذا التخليــط تقطيـــــــع عناصـــر الفــرش الحـرجــي بعــد أن يتـــم نقلـــــها مـــن سطـــح التربــــة إلـــــى داخلها.
-⋆ تقــديـــم الـوثيقـــة (3) ومــلاحظتها.
التذكيــر بنتائــج التجــربــة السابقــة ودور بعـــض الكائنات الحيــة الدقيقـــة ( ديدان الأرض – عـديدات الأرجـــل – حشـــرات كلمبــوليـــة )
- استنتــاج الـدور الميكـانيكـــي لهــــــذه الكائنات الحيــة فـــي تقطيعـــ عناصــــر الفــرش الحـرجــي وتفتيتــه وتخليطــــه.
- تحـديــد دور ديـــدان الأرض والكائنات المجهـريـة اعتمادا علـــى مكتسبات التلاميــــذ.
- يطــــــرح الأستــــاذ عــدة تســـاؤلات لاستــدراج التـلاميذ عـــن المادة النهائيـــة التــي تتكــــــــون نتيجــــة هــــذه التحـــولات.
الاستنتـــاج
⋆ توظيف التعلمات:
- اعتمـادا علــى الاستنتــاجــات السابقــة يعمـــــــل المتعلمــــون علــى بنــاء خــلاصــة حـــول الكائنـــات الحيـــــة الدقيقــــة فــي التــربــة .