عنــوان الـدرس
أدوات الصباغـــــــة المألـوفــــــــة
الأهـــــــــداف
القــدرة علــى رصــد مميـــزات أدوات الصباغـــة المألوفــــة واستكشاف تأثيـــرها الفنــــــي.
المهــارات
الاشتغـــال بالـريشـــة والفـرشــــة علـــى نفــــس المـوضــــوع التشكيلـــــي.
الوسائـــل
ريشــــة،فرشـــة،ملــــوق،صباغــــة مائيـــــة
المحطـــــات
أنشطــــة التعليـــــم والتعلـــــــــم
التمهيـــــــــــد
الملاحظــة والتحليــــل
التمـــــــــرن
الإبــــــــداع
التقــويــــــم
⋆ يمهـــد لهـــذا الـدرس بمطالبـــة المتعلــم بالتذكير بمختلــف أدوات الصباغــة المألوفــــــة والمتـداولــــــــة:
الأقـــلام الملــونـــة،الأقــلام اللبـديــة،الأقــلام الشمعيــة،الأقــلام الجافـــة، الريشــــة، الفـرشــــة.
بعــدها يقـــدم الأستاذ الهــدف المعلـــن للدرس الجـديـــــــــد:
" رصـــد مميــزات هــــذه الأدوات واستكشـاف تأثيـــرهـــــا"
⋆ يتــوخـى مــن مرحلة المـلاحظـــة والتحليـــل، بعـــد دراســة مـواد الصفحـــات (60) و (62) مــن كراســة
التلميـــذ استنتاج مايلــــي بصفـــة مـركــــــزة ومبسطــــة:
- إن مـــواد الصباغـــة المألــوفــــة تختلـــف باختــــلاف طبيعتــها ( أقــــلام خشبيـــة،أقـــــلام شمعيـــــة، فـرشيــــات ،وريشــــات....)
- إن طـــرق الاشتغــال بهـــا متعـــددة أمثلـــــة الصفحـــــــة (62)
- إن تأثيــرهـــا الفني يختلــف مـــن طـريقـــة إلــى أخــــرى أمثلــــة الصفحـــــة (61) و (62)
⋆ لتمكيـــن المتعلــم مــــن تجـريـب أدوات الصبـاغــــة المألـوفــــة بهـدف رصد مميــزات التقنيـــة والفنـيــة،ثــــم
اعتماد إبــــداع مـوجــــه ذا طبيعــــة تطبيقيــــة وتحسيسيــــــة بالكـوارث الطبيعيــــــة.
⋆ يحــدد نـــوع الأدوات المستهـدفـــة ويـوجـــه المتعلـــــم بإلزامــه استعمــال الـريشـــة فــــــــي المجـــــال
المناسب لهـــا (السمــــاء – البحــــر) وتوظيــف الفـرشـــة فـــي تشخيــص المـــواد المتـلاشيــــة فـــــوق
الساحـــــــل.
⋆ اقتـــــــراح:
- اختيار الأدوات المناسبـة: (4)
- طريقــــــة التلــويــــــــن: (4)
- جــماليــــــــة الانجـــــاز: (2)
⋆ للتتبــع يطلــب مــن المتعلــــم تطـويـــر إبداعــــــــــه.