اقتراحات كيفية تدريس انتقالات الموادّ والطاقة في المنظومة البيئية

انتقالات
انتقالات الموادّ والطاقة في المنظومة البيئية 
1.   أن يشرح الطلاّب ما هي عملية التركيب الضوئي، ويذكروا الموادّ المتفاعلة والنواتج، ويشرحوا أهمّية الضوء في هذه العملية؛
2.   أن يذكر الطلاّب أنّه في عملية التركيب الضوئي، تتحوّل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية، يمكن استغلالها في جسم المخلوقات الحيّة؛ 
3.    أن يشرح الطلاّب العلاقة بين عملية التركيب الضوئي وبين المخلوقات في المنظومة البيئية؛
4.   أن يخطّط الطلاّب تجارب مراقَبة لفحص العوامل التي تؤثّر على عملية التركيب الضوئي، وأن يقدّروا ما هي النتائج المتوقّعة؛
5.   أن يُجري الطلاّب تجارب يفحصون فيها الموادّ المتفاعلة والنواتج في عملية التركيب الضوئي، ويفسّروا نتائج التجارب؛
6.    أن يفهم الطلاّب شكل تمثيل الهرم البيئي؛
7.    أن يفهم الطلاّب العلاقة بين تمثيل الشبكة الغذائية وتمثيل الهرم الغذائي؛
8.    أن يشرح الطلاّب انتقالات الموادّ والطاقة بين المخلوقات بواسطة الهرم الغذائي البيئي؛
9.   أن يفهم الطلاّب أنّه في عملية تنفّس المخلوقات الحيّة، تنطلق طاقة على شكل حرارة إلى البيئة، ولا تكون متوافرة لإعادة الاستعمال؛  
10.         أن يعلّل الطلاّب لماذا الهرم الغذائي البيئي له هذا الشكل الخاصّ الذي يميّزه؛
11.         أن يصف الطلاّب دورة الكربون في الطبيعة بواسطة مخطّط؛
12.         أن يفهم الطلاّب تبادل الغازات في الغلاف الجوّي كنتيجة لعمليتَي التنفّس والتركيب الضوئي في المخلوقات الحيّة.